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LE CONTEXTE

Montage_vid_o__cole2-001-1443082607 Cela veut dire aujourd’hui être un enfant qui a toutes les capacités pour apprendre au plus près des normes définies par les programmes officiels du Ministère de l’Éducation Nationale.

De plus en plus d’enfants se retrouvent en marge, voire totalement écartés du groupe de classe.

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Beaucoup d’éducateurs, parents et enseignants, sont inquiets et se sentent démunis quant aux moyens sécurisants et disponibles pour accompagner ces enfants qui s’écartent de plus en plus tôt du système scolaire.

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Et que dire des enfants dont les capacités ne sont pas « aux normes » ?

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Déjà tout petit, la perception des différences commence à se faire à travers les premières évaluations.

 

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Les diagnostics se suivent parallèlement au ressenti de ne pas y arriver « comme les autres ».

C’est une réalité : dès 5 ans (voire plus tôt) un enfant peut commencer à vivre l’école dans la souffrance.

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Cela se produit aussi après une absence prolongée pour hospitalisation.

De même une maladie nécessitant un traitement lourd entraînera des absences très fréquentes, qui mettront l’enfant de plus en plus en difficulté.

Enfin n’oublions pas les traumatismes familiaux et sociaux qui peuvent être à l’origine de ruptures subites dans un parcours scolaire.

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De la maternelle au secondaire, en passant par le primaire, l’École de la Transition relie éducation à l’environnement et expression artistique, mais pas que…

Savoir Faire le matin, et Ateliers artistiques – Nature – Cultures & Territoires du monde l’après-midi.  Les enfants rentrent chez eux sans devoirs.

L’école se veut à jour en terme de techniques d’apprentissage pour être au plus proche du potentiel de chaque enfant.  Pour cela l’équipe se forme progressivement aux techniques de mémorisations et d’apprentissages développées grâce aux avancées des Neurosciences.

Régulièrement, lors des promenades en forêt, les enfants sont invités à un moment d’exercices de respiration et de méditation guidée pour prendre conscience de leurs corps, de leurs émotions et ainsi mieux évacuer les tensions.

Le socle commun et les programmes sont respectés.  La pédagogie est innovante :  tous les enfants sont rassemblés par groupe de compétences et en même temps suivent un parcours individualisé.

L'école au 21e siecle

À l’occasion de notre collecte sur KissKissBankBank nous avons crée une vidéo de présentation, qui vous en dira d’avantage sur le fonctionnement de l’école , et sur la fondatrice du Mouvement Pédagogique de la Transition, Catherine Stravicino.

Aussi n’hésitez pas à parcourir notre page Vidéos , pour retrouver l’intégralité des reportages ainsi qu’une interview des enfants.

Pour tous renseignements en vue de l’inscription de votre ou vos enfants :

Rendez-vous sur cette page pour télécharger le règlement de l’association, consulter les tarifs, et autres documents à disposition.